Educadora y psicopedagoga especializada en trastornos del neurodesarrollo, neurodivergencias y dificultades de aprendizaje.
Llevo más de 25 años dedicada al trabajo con niños, niñas, adolescentes y familias. Primero lo hice desde el ámbito de la Educación Social, a través de la educación de calle y la creación de ludotecas en diferentes barrios de Madrid. He trabajado desde el ámbito de la prevención en el Ruedo (Moratalaz) en la Asociación Caminar y en el Cruce (Villaverde) con niños, niñas y adolescentes en riesgo de exclusión social.
Después, durante 10 años trabajé con niños, niñas y adolescentes en acogimiento familiar y en el Centro de Atención a la Infancia (CAI) del Ayuntamiento de Madrid, en el Programa de Intervención Familiar para la atención psicológica, social y educativa a menores de edad, en situación de desprotección (riesgo grave o presunto desamparo) y a sus familias.
En 2013, tras cursar un posgrado en Atención Temprana, comencé a trabajar en Enclave, atención Psicológica y Educativa, donde puse en práctica el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) de una forma estructurada y con el objetivo de ayudar a los niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje.
Desde 2019 acompaño y apoyo a niños, niñas y adolescentes con un amplio abanico de personalidades y formas de procesar el mundo, algunos de ellos con TDAH, TEA, trastorno específico del aprendizaje (dislexia, disgrafía, disortografía, discalculia), discapacidad intelectual, altas capacidades… En definitiva, niños niñas y adolescentes neurodivergentes, cuyos patrones de pensamiento, comportamiento o formas de aprendizaje difieren de lo neurotípico y con los que me encanta trabajar.
Atención individualizada, respetuosa y flexible en dificultades de aprendizaje, trastornos del neurodesarrollo y neurodivergencias.
Mis sesiones combinan herramientas psicopedagógicas y Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) para un aprendizaje más efectivo y divertido
Asesoramiento a familias y profesionales de la educación para apoyar a los niños, niñas y adolescentes en su desarrollo.
Ofrecer asesoramiento a padres y educadores para que puedan apoyar a sus hijas o estudiantes de manera efectiva
Partiendo de las necesidades especificas de cada niño, diseño sesiones personalizadas basadas en el juego para potenciar su aprendizaje.
El bienestar emocional es el eje fundamental en mis intervenciones. Un espacio acogedor y seguro donde los niños, niñas y adolescentes pueden expresarse y conocerse mejor.
Es una metodología educativa que utiliza juegos como herramientas para facilitar el aprendizaje y la adquisición de conocimientos. El ABJ transforma el proceso de aprendizaje en una experiencia divertida y motivadora, donde los niños/as son los protagonistas activos.
Los niños/as y adolescentes se involucran de manera activa en el proceso de aprendizaje, resolviendo problemas, tomando decisiones y experimentando. En las sesiones se promueve el desarrollo de habilidades como la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo.
Evaluaciones personalizadas para identificar los procesos y áreas de desarrollo en las que existen dificultades y diseñar un plan de intervención personalizado, poniendo en valor sus potencialidades y compensando las dificultades.
A través de la evaluación psicopedagógica e integrando en el proceso la información aportada por los padres, por el colegio y por el propio niño, se realiza el diagnóstico diferencial según los criterios del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM- 5 TR) como punto de partida para la intervención en dificultades de aprendizaje.
Tras identificar las dificultades, se plantean los objetivos y se establecen las herramientas más adecuadas para poder iniciar el proceso de intervención. El objetivo es favorecer los procesos de aprendizaje, dotar de herramientas y ayudar a compensar las dificultades, así como procurar el bienestar emocional de los niños, niñas y adolescentes.
A través de un trabajo de coordinación interdisciplinar con los profesionales que estén interviniendo (profesores/as y orientadores/as), psicólogos/as, logopedas, psiquiatras, neurólogos/as, optometristas), conseguiremos los objetivos propuestos en cada caso, proporcionando las prácticas educativas más efectivas posibles.
En el área de la lectoescritura no todas las dificultades son lo mismo, es necesario saber qué ocurre para poder establecer los objetivos de trabajo e incidir en los aspectos en los que existen dificultades.
Las personas con TDAH experimentan dificultades en las funciones ejecutivas, como la planificación, la atención y el control de los impulsos, que a menudo afectan al desempeño académico y/o las relaciones sociales. Sin embargo, gracias a estrategias y una intervención adecuada, es posible fortalecer estas habilidades y mejorar significativamente la calidad de vida de quienes viven con este trastorno. A través de un enfoque integral, podemos ayudar a las personas con TDAH a desarrollar su máximo potencial.
Las personas con esta condición tienen un estilo de procesamiento cognitivo diferente. Comprender este estilo en cada persona ayuda a reconocer y respetar las preferencias, necesidades y desafíos de cada uno de los niños, niñas y adolescentes.
La intervención temprana es clave para ayudar a los niños a desarrollar habilidades adecuadas y mejorar su comportamiento, así como para prevenir problemas más graves en la adolescencia.
Atiendo a niños/as y adolescentes desde los 6 años en adelante.
Las evaluaciones personalizadas se llevan a cabo mediante una metodología rigurosa y adaptada a cada persona, con el objetivo de identificar las dificultades y crear un plan de acción personalizado.
Las sesiones se llevan a cabo en un entorno personalizado y adaptado a cada niño/a, adolescente, con el objetivo de ofrecer un apoyo emocional y educativo según sus necesidades.
Para solicitar una evaluación personalizada, simplemente contáctanos por teléfono o correo electrónico. Estaremos encantados de agendar una cita y comenzar a trabajar juntos.
Sí, ofrecemos servicios de terapia individual adaptados a las necesidades de cada persona y su situación particular.
Ofrecemos asesoramiento a padres y educadores para ayudarles a comprender las necesidades y particularidades de cada niña o adolescente, y brindarles las herramientas necesarias para apoyar su aprendizaje.